老人与海鸥教学课件
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老人与海鸥的教学反思|老人与海鸥教学反思

《老人与海鸥》这篇课文，讲述了一个真实感人的故事。吴庆恒老人十多年如一日，每逢冬季来临，每天到翠湖之畔去喂食海鸥，风雨无阻，老人去世后，海鸥们像是为老人守灵的“儿女”，不忍离开
2019-04-22 22:01:53

老人与海鸥教学设计_老人与海鸥教学设计

《老人与海鸥》这篇课文，讲述了一个真实感人的故事。吴庆恒老人十多年如一日，每逢冬季来临，每天到翠湖之畔去喂食海鸥，风雨无阻，老人去世后，海鸥们像是为老人守灵的“儿女”，不忍离开
2019-04-22 22:01:53

【老人与海鸥的教学反思】老人与海鸥教学反思3篇

文学作品《老人与海鸥》来源于真实故事：一位老人吴庆恒，为了喂食海鸥，每天徒步二十余里到昆明的翠湖，去给他心爱的海鸥送吃的。老人和海鸥成了朋友，也成了翠湖的一道风景。后来老人去世了，好心的人们为老人做了
2019-04-22 22:01:53

[老人与海鸥的教学反思]老人与海鸥教学反思3篇

《老人与海鸥》这篇课文，讲述了一个真实感人的故事。吴庆恒老人十多年如一日，每逢冬季来临，每天到翠湖之畔去喂食海鸥，风雨无阻，老人去世后，海鸥们像是为老人守灵的“儿女”，不忍离
2019-04-15 08:00:39

老人与海鸥的教学反思_老人与海鸥教学反思精选篇

《老人与海鸥》这篇课文，讲述了一个真实感人的故事。吴庆恒老人十多年如一日，每逢冬季来临，每天到翠湖之畔去喂食海鸥，风雨无阻，老人去世后，海鸥们像是为老人守灵的“儿女”，不忍离开
2019-04-12 18:00:58

六年级《老人与海鸥》课件_图文

六年级《老人与海鸥》课件 六年级《老人与海鸥》课件 一、教材分析 教材地位作用:《老人与海鸥》是人教版六年级上册第七单元中 的一篇课文。课文结构清楚,可分为两大部分,前半部分通过老人 喂海鸥、呼唤海鸥的名字、与海鸥亲切地说话......
2024-05-11 01:16:57

《老人与海鸥》课件

《老人与海鸥》课件《老人与海鸥》课件 教学目标: 1、正确读写本课的词语。 2、有感情地朗读课文,感受老人与海鸥之间深厚的感情。 3、抓课文中的重点句子,体会句子的意思,并揣摩作者使如何 把老人与海鸥之间的感情写具体的。 学习......
2024-05-11 01:16:57

小学六年级老人与海鸥课件_图文

《老人与海鸥》就是这样的一篇课文。 本课教学重点是练习以较快的速度阅读课文,抓住描写老人神态、 动作和语言以及描写 小学六年级老人与海鸥课件小学六年级老人与海鸥课件 【教材理解】《老人与海鸥》一文选自人教版六年级上册第七组的......
2024-05-11 01:16:57

老人与海鸥(第一课时)教学设计、课件

老人与海鸥(第一课时)教学设计、课件_语文_小学教育_教育专区。《老人与海鸥》教学设计(第一课时) 知识目标: 1.认识课文的 8 个生字,能正确地读词。 2.有感情地朗读课文 情感目标: 品味感悟课文的优美语言,感受人与鸟的浓浓亲情......
2024-05-11 01:16:57

老人与海鸥精品课件

老人与海鸥精品课件 教学目标 1.有感情地朗读课文,感受老人与海鸥之间深厚的感情。 教学重点: 练习用较快的速度阅读课文,抓住描写老人神态、动作和语言以及描写海鸥动作的重 点语句,体会蕴涵其中课前准备: 1.收看关于动物方面的科普电视......
2024-05-11 01:16:57

老人与海鸥公开课教案

2、抓住重点语句,体会老人与海鸥之间如亲人般的感情。 教学重难点:体会老人与海鸥亲人般的感情。 教学过程: 一、情境导入,板书课题。 1、请同学们先欣赏一首歌曲《一个真实的故事》,(教师独白……)(课件)据说那 只被她救起的丹顶鹤......
2024-05-11 01:16:57

《老人与海鸥》教案设计

揣摩作者是如何将老人与海鸥之间的感情真实、具体地表达出来的。 学生:收集有关“海鸥老人”──吴庆恒的资料。 教师:做好教学设计/课件。 第一课时:初读课文,理清课文的条理,品读“老人喂海鸥”,感悟老人 对海鸥亲人般的爱。 第二......
2024-05-11 01:16:57

老人与海鸥_图文

教学难点 揣摩作者是如何将老人与海鸥之间的感情真实、具体地表达出来 的。 教学准备: 教师准备:1、教师准备:借助远程教育资源,制作相关的课件。 2、学生准备:自读课文,初步学会生字新词。网上查阅海鸥老人— —吴庆恒的资料。 课时安排......
2024-05-11 01:16:57

老人与海鸥

六年级上册《老人与海鸥》教案 教学目标: 1.认识“塑、饼”等 8 个生字,正确...
2024-05-11 01:16:57

老人与海鸥 (2)_图文

3、抓住课文重点词句,感受老人与海鸥之间深厚的感情。 1 4、揣摩作者是如何把老人与海鸥之间的感情写具体的。 教学重点:体会老人与海鸥之间的深厚感情。 教学难点:揣摩作者是如何把老人与海鸥之间的深厚感情。 教学准备:多媒体课件 教学......
2024-05-11 01:16:57

老人与海鸥_图文

《老人与海鸥》教学设计教学目标: 1.学习课文 14 至 19 自然段,感受海鸥哀悼老人的动人场面。 2.通过对重点词句的剖析理解,体味海鸥对老人的深情。 3.有感情朗读课文,品味人与动物之间的真情,感受人与动物的和谐美。 教学重难点:......
2024-05-11 01:16:57

老人与海鸥_教学案例/设计_教学研究_教育专区 - 老人与海鸥_百度文 ...

老人与海鸥_教学案例/设计_教学研究_教育专区。《老人与海鸥》说课稿牛华瑞一、 说教材 【教材分析】 单元地位:《老人与海鸥》是小学语文 S 教版五年级下册第二单元的文章。本组课文向我们讲述了 发生在人与动物、动物与动物之间的......
2024-05-11 01:16:57

老人与海鸥

难点: 体会老人与海鸥之间的深情,揣摩作者把感情写具体、写真实的方法。 六、教学策略:自主探究法、品读感悟法、情境教学法 七、教学准备:多媒体课件、背景资料 八、课时安排:2 课时 第一课时 【教学过程】 一、情境导入,提示课题 ......
2024-05-11 01:16:57

老人与海鸥_教学案例/设计_教学研究_教育专区 - 老人与海鸥_百度文 ...

教案模板 4-1 学科 小学语文 授课年级 六年级 学校 湖北省团风县黄湖小学 教师姓名刘建 章节名称 学习内容分析 学习者分析教学目标 六年级上册 第 21 课 《老人与海鸥》 计划 学时 1 课时 本课讲述了一个真实、感人的故事。一位......
2024-05-11 01:16:57

老人与海鸥_教学案例/设计_教学研究_教育专区 - 老人与海鸥_百度文 ...

教学难点揣摩作者是如何将老人与海鸥之间的感情真实、具体地表达出来的。 教学准备学生:收集有关“海鸥老人”──吴庆恒的资料。 教师:多媒体课件。 教学过程第一课时教学目标: 1.正确认读课文中的生字、词。 2.学习课文第一部分,抓住......
2024-05-11 01:16:57

老人与海鸥_初一语文_语文_初中教育_教育专区 - 老人与海鸥_百度文 ...

一、教学目标 《老人与海鸥》教学设计 1.有感情地朗读课文,感受老人与海鸥之间深...
2024-05-11 01:16:57

老人与海鸥

教学目标： 　　1．有感情地朗读课文，感受老人与海鸥之间深厚的感情。　　2．在感受人与动物之间真挚感情的同时，学习如何把这种感情真实、具体地表达出来，并进行语言积累。　　教学重点、难点：练习用较快的速度阅读课文，抓住描写老人......
2024-05-11 01:16:57

老人与海鸥_教学案例/设计_教学研究_教育专区 - 老人与海鸥_百度文 ...

教学难点 揣摩作者是如何将老人与海鸥之间的感情真实、具体地表达出来的。 教学准备 学生:收集有关“海鸥老人”──吴庆恒的资料。 教师:多媒体课件。 教学过程第一课时教学目标: 1.正确认读课文中的生字、词。 2.学习课文第一部分,......
2024-05-11 01:16:57

老人与海鸥_六年级语文_语文_小学教育_教育专区 - 老人与海鸥_百度文 ...

(六)教学用具: 多媒体、课件、课前预习。 教学过程: 一、 谈话导入, 入情入境: 1、今天我们学习的这片课文,是发生在昆明市翠湖畔的一个真实的故事,今天, 老师将和大家一起学习《老人与海鸥》这篇课文,相信,在这个故事里,我们的......
2024-05-11 01:16:57

老人与海鸥_语文_小学教育_教育专区 - 老人与海鸥

老人与海鸥_语文_小学教育_教育专区。个人收集整理 仅供参考学习 教学目标: 老人与海鸥 1、在情感朗读中感受老人与海鸥之间的真情,了解真情是文章的灵魂。 2、学习描写海鸥动作的词句,从而让学生认识到动物是有灵性的,它们是我们 ......
2024-05-11 01:16:57

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2024-05-06 10:40:11

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2024-04-30 14:36:10

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